成都學(xué)電工，電工考證，電工技術(shù)提升就來電子科大，介紹工作

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近年來，我國(guó)的電工電子行業(yè)發(fā)展速度十分迅猛，發(fā)展規(guī)模和綜合實(shí)力的提升幅度都比較大。尤其是在我國(guó)十一五規(guī)劃下，電工電子行業(yè)平均增長(zhǎng)速度高達(dá)百分之三十。

電子科大職業(yè)技能培訓(xùn)
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在很多電工電子產(chǎn)品上連續(xù)多年創(chuàng)造出了優(yōu)秀的成績(jī)，尤其是在高壓交直流輸變電設(shè)備的制造上，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了世界相當(dāng)高的水平。對(duì)于我國(guó)的電工電子行業(yè)而言，未來的發(fā)展趨勢(shì)還是比較好的，然而機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，因此企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的發(fā)展就必須要做好行業(yè)內(nèi)部的改革和建設(shè)，通過采取多種的手段和方法來實(shí)現(xiàn)對(duì)行業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化和整體水平的提升。

"從零開始學(xué)電工"是指沒有一點(diǎn)電工基礎(chǔ)的人，從零開始學(xué)習(xí)電工理論和實(shí)際知識(shí)，循序漸進(jìn)，持之以恒，由不會(huì)到會(huì)，由知之不多到知之甚多，電子科大電工培訓(xùn)班終將帶你走向成功，成為一名技術(shù)熟練的電工。

在社會(huì)生產(chǎn)力迅猛發(fā)展的今天，各種自動(dòng)化控制設(shè)備日新月異，它們的運(yùn)動(dòng)大多離不開電動(dòng)機(jī)拖動(dòng)，在生產(chǎn)過程中對(duì)電動(dòng)機(jī)的自動(dòng)化控制、自動(dòng)化電路的安裝、調(diào)試、維修所需的技術(shù)人員日趨增大，對(duì)其配套的變配電設(shè)備的安裝，維護(hù)與故障處理，照明線路、燈具的維修管理，安全用電，常用電工儀表使用的技術(shù)人員的要求也日趨增加，特別是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，微機(jī)控制的電氣設(shè)備的廣泛應(yīng)用，可編程邏輯控制器（PLC） 在工業(yè)自動(dòng)化控制上將逐漸取代傳統(tǒng)的斷電控制方式，采用梯形圖或狀態(tài)流程圖等編程方式，嵌入人機(jī)界面系統(tǒng)和工業(yè)組態(tài)系統(tǒng)，對(duì)自動(dòng)化工業(yè)設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)狀態(tài)和數(shù)據(jù)控制，在調(diào)速過程中，對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行交流或直流調(diào)速，滿足工業(yè)設(shè)備生產(chǎn)過程的需要。


電子科大職業(yè)技能培訓(xùn)是一家以技能培訓(xùn)為主的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校擁有一批素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心善導(dǎo)，既能講授專業(yè)理論知識(shí)，又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)操的“雙師型”師資隊(duì)伍。辦學(xué)以來，學(xué)校堅(jiān)持以“職業(yè)教育為市場(chǎng)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)急需型人才”為辦學(xué)方針，開設(shè)了社會(huì)急需的電工培訓(xùn)專業(yè)。為滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)需要，打造技工行業(yè)廣泛好評(píng)品牌。


電子科大職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)在于理論聯(lián)系實(shí)際，因此，職業(yè)培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主，兼有案例分析、專題講座、模擬演練等多種形式的教學(xué)方式。課堂教學(xué)注重師生雙向溝通，通過經(jīng)典案例分析將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，以編組討論等形式培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際能力。