邯鄲經(jīng)管學(xué)校

邯鄲經(jīng)管學(xué)校

我校三維培養(yǎng)目標(biāo)：品德優(yōu)秀、行為規(guī)范、技能高超。我校先從品德開(kāi)始給學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，然后再規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我校終目的是培養(yǎng)技能型人才，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，專(zhuān)業(yè)技能型人才供不應(yīng)求。一項(xiàng)好的專(zhuān)業(yè)技能，可以獲得高薪，體現(xiàn)自身價(jià)值
設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)
一．重視專(zhuān)業(yè)資料和各類(lèi)信息的收集與整理
專(zhuān)業(yè)資料和各類(lèi)信息的收集積累在平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)提高過(guò)程中是十分必要的。我校圖書(shū)館根據(jù)教學(xué)工作需求設(shè)有設(shè)計(jì)專(zhuān)類(lèi)圖書(shū)供學(xué)生搜集參考資料和課外閱讀。人的思維能力增強(qiáng)是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得的，人腦對(duì)某類(lèi)信息接受和儲(chǔ)存的越多，相關(guān)的思維能力也就越強(qiáng)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生光靠積累本專(zhuān)業(yè)的信息資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)閺钠矫嬷性偕矫娴脑O(shè)計(jì)方法，盡管很實(shí)用，但從更高要求來(lái)看，它很難擺脫他人構(gòu)思的影響，難以獲得創(chuàng)新和超越。因此，學(xué)生需要更廣泛地獲取專(zhuān)業(yè)以外的各種信息，比如科技發(fā)展的成果、文化的發(fā)展動(dòng)態(tài)、各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的作品以及存在于文學(xué)、哲學(xué)、音樂(lè)中的反映意識(shí)形態(tài)的各種思潮和觀(guān)念等，以此來(lái)擴(kuò)寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，博采眾長(zhǎng)，從中獲得更多的啟迪進(jìn)而產(chǎn)生更好的想法。
二、善于在模仿中學(xué)習(xí)提高
我校老師對(duì)剛接觸這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提出的建議是：要盡快找到學(xué)生自己欽佩和喜歡的設(shè)計(jì)師，并從現(xiàn)在就開(kāi)始有意識(shí)地模仿他的設(shè)計(jì)技巧和風(fēng)格，以此來(lái)培養(yǎng)感覺(jué)和練習(xí)技巧。在這個(gè)學(xué)習(xí)階段，還需要不斷地“喜新厭舊”，從這里學(xué)到一點(diǎn)，再?gòu)哪抢飳W(xué)到一點(diǎn)，終讓學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并且形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。當(dāng)然，任何一種好的學(xué)習(xí)模式都需要正確的方法，如果你對(duì)別人作品的模仿是一成不變的，那不是真正意義的學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)舉一反三，才是模仿學(xué)習(xí)的意義所在。
三．不斷提高審美能力，樹(shù)立起自我的審美
設(shè)計(jì)系學(xué)生以后往設(shè)計(jì)類(lèi)行業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)和提高他們審美能力是非常重要的。審美能力強(qiáng)的人，能迅速地發(fā)現(xiàn)美、捕捉住蘊(yùn)藏在審美對(duì)象深處的本質(zhì)性的東西，并從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和設(shè)計(jì)美。單憑一時(shí)感覺(jué)靈性而缺少后天藝術(shù)素養(yǎng)的培植，難以形成非凡的才能。因此，我們學(xué)校會(huì)不定期組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐考察活動(dòng)，讓學(xué)生多接觸相關(guān)的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，比如聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、逛花草市場(chǎng)、看藝術(shù)展覽、深入企業(yè)開(kāi)展第二課堂等。我校一貫堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)與實(shí)訓(xùn)并重，讓各種藝術(shù)的美不斷地感染熏陶學(xué)生，讓學(xué)生不斷加深對(duì)美的理解和認(rèn)識(shí)，從而使他們具有非同一般的藝術(shù)品味。
四．創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)
設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐才能真正認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)，才能獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)，才能做出真正好的有用的設(shè)計(jì)。因此，我們學(xué)校會(huì)不定期組織學(xué)生進(jìn)行校園設(shè)計(jì)比賽，由校內(nèi)資深老師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)作品進(jìn)行打分，勝出者可以晉級(jí)參加市級(jí)省級(jí)甚至全國(guó)設(shè)計(jì)大賽。我校也一直在倡導(dǎo)“以賽促學(xué)，以賽促教”提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。
無(wú)論從發(fā)達(dá)國(guó)家的情況看，還是從我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求看，技能人才大有作為，國(guó)家的發(fā)展需要各方面的人才，不僅需要理論型、研究型人才，更需要大量的各行各業(yè)中的應(yīng)用型、實(shí)踐型、操作型的人才。未來(lái)的社會(huì)是技能型社會(huì)。