重慶納米智能黑板
價格面議2022-12-14 04:46:05
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| 主營地點 | 東莞 | 亮度 | 超高亮 |
| 分類 | 觸摸屏 | 微信號 | 13528662492 |
| 機柜 | 防靜電 | 點擊次數(shù) | 4000萬次 |
| 聯(lián)系人 | 羅經(jīng)理 | ||
重慶納米智能黑板
教學一體機使學生大開眼界，從而激發(fā)學生的學習興趣，產(chǎn)生良好的視像效果。這樣的新鮮感除了在一定程度上消除孩子由于長時間坐在課堂上帶來的疲憊感，更能很大的調(diào)動學生的學習的主動性和參與性，真正做到了寓教于樂。
由于有一體機在課堂教學中的有效參與，真正多角度、立體式地學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習熱情、創(chuàng)造性，從而克服傳統(tǒng)教學手段單一、 課堂氣氛沉悶等不足，有效提高課堂教學效率，達到課堂教學的優(yōu)點。
方便、實用是智能多媒體教室解決方案解決方案核心的設計理念。只有操作簡單、功能實用、效果良好才能提升教與學的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化智能觸控及藍牙無線擴音系統(tǒng)，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。
傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，教學一體機的藍牙無線擴音系統(tǒng)無論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個系統(tǒng)的性。
教學一體機的無線應用是現(xiàn)代網(wǎng)絡技術應用的必然趨勢，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學資源是考察多媒體教室可擴展性的要標準。智能多媒體教室解決方案包含網(wǎng)絡控制功能，通過教師的手寫電腦控制，也可通過校園網(wǎng)實現(xiàn)遠程控制，為未來的發(fā)展提供服務。
教師可以利用手寫制作手寫文本和圖形混合的課件錄入教學一體機中教學，此輸入方式符合教師的手寫，大大節(jié)約了備課時間。
教學一體機已經(jīng)逐漸成為了各級院校的主流教學應用設備，傳統(tǒng)的黑板粉筆和多媒體教室由于已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)在的教學需求了，正在逐步退出歷史的舞臺。經(jīng)過實際應用證明，教學一體機對于提高教學效率確實可以起到很多的提高作用。
尤其是在幼兒園的應用中，效果特別明顯。因為小朋友的智力還處于開發(fā)階段，文字的知識傳授并不是那么的容易吸引，而利用教學一體機，通過圖文并茂、動畫小視頻、娛樂小游戲等等多種途徑進行知識傳授，則可以起到更好的教學效果。
任何一款產(chǎn)品，都是通過場景來決定這個產(chǎn)品的定位的。不能因為是觸摸屏，就一定需要語音播報功能，或者需要高清的顯示，還得帶遙控和遙控器，還得賣個加濕器，落地扇什么的，賣個安卓電視盒子什么的。
1、只有他所定位的場景能夠給他設計這個產(chǎn)品
作為一個設計師，只有他所定位的場景能夠給他設計這個產(chǎn)品，這個產(chǎn)品才有機會?？梢援嫵龊荛L的線條，有了這個畫畫的長度，老師在進行課件設計的時候可以適當延長一下，動畫的設計也可以放到平板上面，加速體現(xiàn)好課件的進度。傳統(tǒng)的黑板小屏幕可以實現(xiàn)課件掃描檢測，確認設計過程。
2、如果是為了兒童適當?shù)奶岣吲d趣
平板對教學的吸引力是能夠吸引學生集中注意力。目前看來主要是針對青少年兒童：一方面，他們與外界的接觸較少，課程多以培養(yǎng)興趣為主，對廣告沒有太多抵觸。如果是為了兒童適當?shù)奶岣吲d趣，這個更適合觸控風格的圖形化教學風格。
3、觸控使教育內(nèi)容富有多樣性
一方面，觸控使教育內(nèi)容富有多樣性，學習內(nèi)容也能隨意組合，降低學習成本。另一方面，觸控風格的多媒體，對于傳統(tǒng)的黑板來說，相對有較大的學習阻礙，可以有效的組織教學內(nèi)容，但依然不能解決學生的難適應、想象力、接受難、管理難、動手練習難的問題。
最重要一點，多媒體觸控平板，相比傳統(tǒng)的黑板，可以針對部分人群更加個性化的學習路徑設置
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