讓孩子主動(dòng)練古箏的秘訣,開封里學(xué)古箏好,學(xué)古箏好處

讓孩子主動(dòng)練古箏的秘訣,開封里學(xué)古箏好,學(xué)古箏好處

讓孩子主動(dòng)練古箏的秘訣，開封哪里學(xué)古箏好，學(xué)古箏的好處 假期期間，小欣媽媽特別著急的來找李老師，平時(shí)孩子還是非常喜歡上古箏課的，也特別喜歡優(yōu)一古箏的老師，可一回家怎么就變了？為了讓小欣練琴，嘴皮子都快要磨破了！每當(dāng)提醒孩子去練琴時(shí)，總是找各種理由逃避，難道是當(dāng)初給孩子選錯(cuò)了樂器嗎？

李老師針對小欣媽媽的苦惱告訴她，每個(gè)小琴童多少都會(huì)出現(xiàn)對于練琴不主動(dòng)的情況，作為家長要更多的去看到孩子情緒背后反應(yīng)的問題，注意下面的這三種方法，看看你是否踩了雷，誤導(dǎo)了孩子主動(dòng)練琴的能力。如果以下方法做到了，孩子一定愛上練琴！

一、注意興趣的引導(dǎo)，不要總是對比別人家的孩子。

很多媽媽在孩子不配合自己的想法時(shí)，總是會(huì)拿別人家的孩子來進(jìn)行比較。彈古箏原本就是一個(gè)長期的事情，孩子的興趣波動(dòng)也是正常的。我們看到孩子有低落情緒時(shí)，應(yīng)當(dāng)給予更多的鼓勵(lì)與信心，切記不要盲目的去和別人家的孩子進(jìn)行比較，越比較孩子就會(huì)產(chǎn)生越多的負(fù)面情緒，出現(xiàn)一些和練琴無關(guān)的挫折感，影響孩子對古箏的興趣。二、硬性練琴時(shí)間，真的那么重要嗎？ 李老師教過的很多小琴童都有這樣的經(jīng)歷：“媽媽規(guī)定要練夠一個(gè)小時(shí)的琴，可是一個(gè)小時(shí)怎么這么漫長呀，每彈一遍，看看表針，才過去半分鐘一個(gè)小時(shí)看了無數(shù)次的表?？菰餆o味，練琴太痛苦了！”

其實(shí)完全沒有必要硬性規(guī)定孩子的練琴時(shí)間，不要替孩子做選擇。學(xué)琴是孩子自己的事情，與其讓家長決定孩子的練習(xí)時(shí)長，不如先和孩子進(jìn)行民主協(xié)商，根據(jù)老師布置的練琴要求，共同制定練琴計(jì)劃，讓孩子知道練琴是自己的事情，注重練琴的質(zhì)量，而不是練習(xí)的時(shí)長。三、獎(jiǎng)勵(lì)的方式，你用對了嗎？ 練琴不是一個(gè)動(dòng)作，它是孩子成長過程中，日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累。為了更好的鼓勵(lì)孩子練琴，既要有短期的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)也要有長期的獎(jiǎng)勵(lì)承諾。

短期獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如一個(gè)玩具、一部電影、一頓大餐；長期獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如制定100天朋友圈小箏童練習(xí)打卡，年度練琴小標(biāo)兵等練琴計(jì)劃。當(dāng)孩子完成目標(biāo)后，滿足孩子想要獲得的愿望獎(jiǎng)勵(lì)。往往小的獎(jiǎng)勵(lì)，只能滿足孩子一時(shí)的需求，但長期獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，會(huì)讓孩子得到精神層面的成就感，更好的促進(jìn)孩子向更高的音樂領(lǐng)域攀爬，這兩種方式都非常重要！一定要記得使用哦！

學(xué)琴的道路上，高高低低、起起伏伏，遇到問題不要輕言放棄，不要因?yàn)楹⒆樱粫r(shí)的情緒低落而停止練習(xí)。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒，進(jìn)行疏導(dǎo)，陪伴孩子共同解決問題，培養(yǎng)孩子堅(jiān)持、專注做事情的能力。

希望李老師的分享可以對你產(chǎn)生一些幫助，想要知道更多古箏教育的事情，歡迎加WX私聊哦。

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