實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與過(guò)程怎么寫？

實(shí)習(xí)，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言，既充滿向往又伴隨恐懼。了解實(shí)習(xí)的不同性質(zhì)與內(nèi)容，從正式工作的日常到體驗(yàn)式的參觀學(xué)習(xí)，有助于大學(xué)生更好地規(guī)劃實(shí)習(xí)之路，跨越理論與實(shí)踐的鴻溝。

沒(méi)有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生們，相信在校期間，最羨慕的就是那些可以勇敢地走向社會(huì)，在職場(chǎng)中刷了很多實(shí)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)。

至今我仍深刻地記得，當(dāng)初在校期間，是多么矛盾：一方面非常盼望可以走入社會(huì)和職場(chǎng)，一方面又非常害怕走入職場(chǎng)后自己什么事情都不會(huì)做。

畢竟依那時(shí)候的眼界，對(duì)于工作的想象只局限在工廠流水線上的工人，感覺(jué)自己笨手笨腳，好像并做不好這件事。

雖然網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，讓每個(gè)人獲取外界信息的渠道和能力大大增強(qiáng)，要了解真實(shí)職場(chǎng)會(huì)便捷很多，但觀看距離自己實(shí)際體驗(yàn)，總歸還是有差別。

所以，很多沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生們，想象起實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過(guò)程，大概率也還是一臉懵。

事實(shí)上，實(shí)習(xí)的內(nèi)容安排及具體過(guò)程，根據(jù)實(shí)習(xí)性質(zhì)的不同，也會(huì)有非常巨大的差別，我們分別對(duì)各類實(shí)習(xí)都做一個(gè)簡(jiǎn)單了解，那么如果馬上要面臨實(shí)習(xí)的問(wèn)題，就會(huì)更加知道自己接下來(lái)要做什么了。

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作為準(zhǔn)正式員工的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容就是從事相關(guān)崗位的日常工作

最常見(jiàn)也最有含金量的實(shí)習(xí)工作，就是同正式的全職員工一樣上班，只不過(guò)因?yàn)闆](méi)有畢業(yè)，簽的是實(shí)習(xí)協(xié)議，拿的是實(shí)習(xí)工資，除此以外，跟其他正式員工沒(méi)有任何區(qū)別。

這類實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容及安排大概是這樣的：

實(shí)習(xí)生通過(guò)用人單位的招聘渠道投遞簡(jiǎn)歷面試通過(guò)后，再約定時(shí)間到公司辦理實(shí)習(xí)手續(xù)，一般這種情況下，公司在面試環(huán)節(jié)就會(huì)確認(rèn)實(shí)習(xí)生可以確保幾個(gè)月的全職時(shí)間，如果實(shí)習(xí)后留用，實(shí)習(xí)生只有在畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)答辯時(shí)請(qǐng)幾天假回學(xué)校處理便要再返回崗位；如果畢業(yè)后不留用，則在約定的實(shí)習(xí)結(jié)束后就可以離職。

實(shí)習(xí)生入職之后，不同公司安排也會(huì)有所不同，入職首先要接受入職培訓(xùn)的公司，可能會(huì)先安排實(shí)習(xí)生跟新入職的正式員工一起參加入職培訓(xùn)，沒(méi)有入職培訓(xùn)的公司可能會(huì)指定一名導(dǎo)師帶著實(shí)習(xí)生做事。

在任何一個(gè)崗位和部門，一般沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生都會(huì)安排相對(duì)比較簡(jiǎn)單的工作，比如你入職的是運(yùn)營(yíng)部門，那么將內(nèi)容分發(fā)到不同平臺(tái)、回復(fù)讀者的評(píng)論和問(wèn)題等工作，可能就會(huì)首先交給實(shí)習(xí)生做。

但無(wú)論如何，這都是可以近距離了解一個(gè)崗位具體做些什么、并學(xué)會(huì)做這件事的一些流程和基本技巧的最佳途徑。

02

作為體驗(yàn)和了解的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容一般以參觀、聽(tīng)課以及現(xiàn)場(chǎng)觀察和體驗(yàn)為主

在大學(xué)生有些專業(yè)的整體教學(xué)設(shè)計(jì)上，可能會(huì)安排一些實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，一般這種情況下，會(huì)由學(xué)校老師組織安排學(xué)生去到學(xué)校有合作關(guān)系的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。

這類實(shí)習(xí)通常時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng)，多則一兩周的時(shí)間，少則一兩天。

這類實(shí)習(xí)的目的，主要是對(duì)相關(guān)行業(yè)的整體運(yùn)作情況有一個(gè)比較感性的認(rèn)識(shí)。

比如我當(dāng)初學(xué)物流管理，專業(yè)課上天天在講叉車如何如何、集裝箱如何如何，但實(shí)際上，很多同學(xué)并沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)過(guò)它們長(zhǎng)什么樣，安排去公司里的實(shí)習(xí)就可以現(xiàn)場(chǎng)感知。

而在實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排上，一般會(huì)安排一個(gè)參觀，由公司里比較熟悉情況的老員工帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生去看生產(chǎn)過(guò)程、各個(gè)部門的辦公區(qū)以及他們的工作狀態(tài)、了解公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)、發(fā)展歷史等；

接著會(huì)安排公司相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)或者老員工根據(jù)實(shí)習(xí)的主題來(lái)大概介紹一下公司的實(shí)操情況，比如會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)，可能會(huì)有財(cái)務(wù)部的員工大概介紹一下會(huì)計(jì)日常工作內(nèi)容、工作流程以及個(gè)人從事這個(gè)職業(yè)這么長(zhǎng)時(shí)間的一些心得體會(huì)等；

如果實(shí)習(xí)安排得更加嚴(yán)謹(jǐn)，可能還會(huì)讓實(shí)習(xí)生實(shí)際跟著自己的帶教導(dǎo)師，實(shí)際在公司相關(guān)部門體驗(yàn)幾天，實(shí)際感受一下這個(gè)職業(yè)的工作情況。