教育地產(chǎn)政策有什么內(nèi)容

隨著國(guó)家對(duì)于教育資源管理的日益關(guān)注，很多教育方面的政策也在慢慢出臺(tái)，比如說(shuō)教育地產(chǎn)政策近來(lái)就有很多新條目推出，下面小編將為大家說(shuō)明一下教育地產(chǎn)政策有什么內(nèi)容。

教育地產(chǎn)政策有什么內(nèi)容

多校劃片已證明 本市下一年或逐漸推動(dòng)，據(jù)了解，本市招生施行“學(xué)區(qū)制”入學(xué)，現(xiàn)在本市市公辦校園入學(xué)根本是“單校劃片”，這項(xiàng)準(zhǔn)則現(xiàn)已施行30年。業(yè)內(nèi)人士表明，這種單校劃片方法長(zhǎng)久施行后引來(lái)了不少壞處，不少家長(zhǎng)會(huì)購(gòu)買(mǎi)教育地產(chǎn)來(lái)?yè)裥?，因而炒高了一些?yōu)質(zhì)校園的教育地產(chǎn)價(jià)格?，F(xiàn)在教育部欲推廣“多校劃片”方法可能會(huì)緩解這一現(xiàn)象。假如施行多校劃片，一些買(mǎi)了名校教育地產(chǎn)的孩子有可能會(huì)被分到一般校園，而一般學(xué)區(qū)的孩子則有可能分到名校。

“多校劃片”之所以被重視，是許多人期望以此來(lái)破解擇校熱。本市是否會(huì)推廣該項(xiàng)行動(dòng)?本市教育部分負(fù)責(zé)人表明，“多校劃片”方針已被證明，下一年將大力推廣，以此來(lái)處理家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的激烈須。這樣的話(huà)，不就是沒(méi)有學(xué)區(qū)的概念了嗎，那么高價(jià)買(mǎi)來(lái)的教育地產(chǎn)白買(mǎi)了?對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士表明，多校劃片就近入學(xué)可大幅加高就近入學(xué)率，讓學(xué)位房降溫，可是多校劃片之后從擇校有可能變成了“擇學(xué)區(qū)”，假如學(xué)區(qū)與學(xué)區(qū)間的辦學(xué)質(zhì)量差異不縮小，或是難以從基礎(chǔ)上緩解擇校熱。

教育地產(chǎn)須熱度雖減 但優(yōu)質(zhì)教育區(qū)域樓盤(pán)依然受歡迎，近幾年教育地產(chǎn)的價(jià)格也是水漲船高。小編了解到，現(xiàn)在本市的“教育地產(chǎn)”首要分為兩類(lèi)：一種是小區(qū)自建校園或跟校園簽定協(xié)議，給業(yè)主子女就學(xué)名額。另一種是在已建成校園鄰近，僅在地理位置上占據(jù)優(yōu)勢(shì)。雖有名額差異，但自界說(shuō)為“教育地產(chǎn)”的樓盤(pán)售價(jià)均高于周邊樓盤(pán)均價(jià)。如南湖新村挨近本市某高校的樓盤(pán)，價(jià)格要比該區(qū)域其他樓盤(pán)價(jià)格高許多。

教育地產(chǎn)政策有哪些影響

購(gòu)買(mǎi)教育地產(chǎn)，就不可忽視它的增值空間。孩子的教育問(wèn)題是永久不會(huì)降溫的論題，那么在教育準(zhǔn)則下發(fā)生的教育地產(chǎn)必定會(huì)有一個(gè)增值的空間?？墒遣⒉皇侨康慕逃禺a(chǎn)都能有一個(gè)很好的增值潛力。過(guò)于老舊的教育地產(chǎn)，面積過(guò)大或許過(guò)小都會(huì)影響教育地產(chǎn)的增值作用。那么購(gòu)房者在購(gòu)買(mǎi)教育地產(chǎn)時(shí)，最好應(yīng)該挑選戶(hù)型適中，房齡較新、房子質(zhì)量過(guò)硬的教育地產(chǎn)，這樣不只可以處理孩子的上學(xué)識(shí)題，作為出資來(lái)說(shuō)也是不錯(cuò)的挑選。

假如真的施行多校劃片，教育地產(chǎn)買(mǎi)或是不買(mǎi)?失掉“教育地產(chǎn)”優(yōu)勢(shì)的樓盤(pán)會(huì)遭到多大的影響?小編了解到，到現(xiàn)在為止，本市主打教育地產(chǎn)的樓盤(pán)并未遭到影響，每天咨詢(xún)房源的人依然不少。例如各類(lèi)名牌地產(chǎn)等樓盤(pán)，教育地產(chǎn)是主打產(chǎn)品，離“多校劃片”方針落地還有一段過(guò)程，相關(guān)負(fù)責(zé)人表明出售狀況杰出，并未遭到這個(gè)方針的影響。對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士表明：影響應(yīng)當(dāng)比較有限，本市真實(shí)優(yōu)秀的教育資源本身就不多，即便施行多校劃片，也是依照屬地處理、就近入學(xué)的根本準(zhǔn)則，教育資源優(yōu)勝的區(qū)域仍舊會(huì)好，反之亦然。可見(jiàn)，雖然方針施行后會(huì)削減教育地產(chǎn)的須熱度，可是優(yōu)質(zhì)教育區(qū)域的樓盤(pán)依然受歡迎。

看來(lái)通過(guò)對(duì)于教育政策方向的了解，對(duì)于教育地產(chǎn)政策有什么內(nèi)容大家應(yīng)該更加的清楚，也同時(shí)明白自己房產(chǎn)的價(jià)值。