寧德學(xué)習(xí)修手機(jī) 愛(ài)瘋培訓(xùn)

寧德學(xué)習(xí)修手機(jī) 愛(ài)瘋培訓(xùn)

如同醫(yī)生看病的“望、聞、問(wèn)”，診斷出病情后對(duì)癥下藥。檢修手機(jī)故障，也要經(jīng)過(guò)問(wèn)、看、聽(tīng)、摸、思、修這六個(gè)階段。只不過(guò)是對(duì)于不同的機(jī)型、不同的故障、使用不同的維修方法而已。

1、問(wèn)

如同醫(yī)生問(wèn)診一樣，首先要向用戶了解一些基本情況。如產(chǎn)生故障的過(guò)程和原因，手機(jī)的使用年限及新舊程度等有關(guān)情況。這種詢問(wèn)應(yīng)該成為進(jìn)一步觀察所要注意和加以思考的線索。

2. 看

由于手機(jī)的種類繁多，難免會(huì)遇到自己以前接觸不多的新機(jī)型或市面上較少的機(jī)型，看時(shí)應(yīng)結(jié)合具體機(jī)型進(jìn)行。如修手機(jī)時(shí)，看待機(jī)時(shí)的綠色LED狀態(tài)指示燈是否閃爍，呼叫撥出時(shí)顯示屏的信息等。結(jié)合這些觀察到的現(xiàn)象為進(jìn)一步確診故障提供思路。

3. 聽(tīng)

可以從待修手機(jī)的話音質(zhì)量、音量情況、聲音是否斷續(xù)等現(xiàn)象初步判斷故障。

4. 摸

主要是針對(duì)功率放大器、晶體管、集成電路以及某些組件。用手摸可以感觸到表面溫度的高低，如燙手，可聯(lián)想到是否電流過(guò)大或負(fù)載過(guò)重，即可根據(jù)經(jīng)驗(yàn)粗略地判斷出故障部位

5. 思

即分析思考。根據(jù)以前觀察、搜集到的全部資料，運(yùn)用自己的維修經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體電路的工作原理，運(yùn)用必要的檢測(cè)手段，綜合地進(jìn)行分析、思考、判斷，后作出檢修方案。

6. 修

對(duì)于已經(jīng)失效的元器件進(jìn)行調(diào)換、焊接。對(duì)于可以經(jīng)過(guò)技術(shù)處理后再使用的零部件盡量不丟棄，以節(jié)省開(kāi)支。特別是對(duì)于一些不常見(jiàn)元件、難以配購(gòu)的元器件，應(yīng)通過(guò)各種有效辦法盡量修復(fù)。

對(duì)于新手機(jī)，因?yàn)樯a(chǎn)工藝上的缺陷，故障多發(fā)生在機(jī)芯與機(jī)殼結(jié)合部分的機(jī)械應(yīng)力點(diǎn)附近，且多為元器件焊接不良、虛焊等引起。與摔落、擠壓損壞的手機(jī)故障有共同點(diǎn)，碰壞的手機(jī)在機(jī)殼上能觀察到明顯的機(jī)械損傷，在機(jī)芯的相應(yīng)部分應(yīng)是重點(diǎn)檢查部分。而進(jìn)水與電源供電造成故障的手機(jī)也有相同點(diǎn)，進(jìn)水的手機(jī)，如沒(méi)有及時(shí)處理（清洗、烘干），時(shí)間一長(zhǎng)，有時(shí)甚至只有幾個(gè)小時(shí)，就被氧化，嚴(yán)重的多達(dá)十幾處斷線，集成電路及元器件引腳發(fā)黑、發(fā)白、起灰，這時(shí)應(yīng)對(duì)癥下藥，根據(jù)電路板上的水跡的部位去查找故障點(diǎn)，如電路板受腐蝕造成電路的開(kāi)路及短路，元器件損壞較為常見(jiàn)。

進(jìn)行檢修時(shí)千萬(wàn)不要盲目的做通電實(shí)驗(yàn)及隨意拆卸、吹焊元器件及電路板，這樣很容易使舊的故障沒(méi)排除又產(chǎn)生人為的新故障，使原來(lái)可簡(jiǎn)單修復(fù)的手機(jī)，變成故障復(fù)雜的手機(jī)。