城陽多媒體一體機(jī) 索拓告訴我們在教學(xué)中有些優(yōu)勢

城陽多媒體一體機(jī) 索拓告訴我們在教學(xué)中有些優(yōu)勢

多媒休教學(xué)大的優(yōu)勢是可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)制作形式多樣、精彩紛呈的多媒體課件.尤其在圖像、聲音、影像方而更是有著無與倫比的優(yōu)越性。因此，多媒體教學(xué)從一出現(xiàn)就深受廣大教師和學(xué)生的歡迎，特別是高職學(xué)生的歡迎，在如今以廣泛應(yīng)用、深人人心。索拓告訴我 查看更多 們城陽多媒體一體機(jī)在教學(xué)中的優(yōu)勢 1、城陽多媒體一體機(jī)教學(xué)課件容量大 現(xiàn)如今，科技發(fā)展的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的高度發(fā)展更是讓信息的傳遞與共享實(shí)現(xiàn)了全球化。教學(xué)要面向現(xiàn)代化.就要與時(shí)代接軌.更新陳舊的知識(shí)與理念，多媒體課件容址大，在制作過程當(dāng)中可以把盡可能多的新快的知識(shí)與理念添加進(jìn)去，而且可以隨時(shí)更新、易于保存。老師講課時(shí)也不用過多的在黑板上寫板書了，節(jié)約了空間和時(shí)問，提高了教學(xué)效率.可以起到事半功倍的效果。

2、城陽多媒體一體機(jī)使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象、有趣 多媒體技術(shù)可以將音頻、視預(yù)、圖像、動(dòng)化等融合到課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)之中，特別是動(dòng)畫的運(yùn)用，可以根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際需要將它們合理的應(yīng)用到課件中，使教學(xué)內(nèi)容變得更加直觀、有趣，讓學(xué)生有種的感覺，能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和積極參與的欲望，址大程度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，從而保證佳的教學(xué)效果 3、城陽多媒體一體機(jī)可以增強(qiáng)學(xué)生的參與性 多媒體課件的使用使教學(xué)的真實(shí)性和交互性大大提高，有利于學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，讓學(xué)生成為教學(xué)中的主體，參與教育教學(xué)的過程中，多種因素的刺激，有利于激活學(xué)生的想象思維，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、城陽多媒體一體機(jī)有利于復(fù)雜的問題簡單化，增強(qiáng)學(xué)生的信心 人類的感知行為主要包括視覺、聽覺與觸覺三種不詞的形態(tài)。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家赤瑞特拉的實(shí)驗(yàn)證明人類獲取的信息83%來自視覺.3.5%來自嘆覺，1.5%米自觸覺，1%來自味覺，這就是說，如果即能看得見，又能聽得見，還能用手操作，通過多種感官刺激獲取的信息址，比單一聽教師講課強(qiáng)的多。采用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。創(chuàng)設(shè)一個(gè)集文字、圖象、圖形、動(dòng)畫、音頻和為一體的立體課空環(huán)境，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，通過聲情并茂的多媒體教學(xué)，可以極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力 城陽媒體一體機(jī)（交互式多媒體觸摸一體機(jī)）得益于計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，城陽多媒體一體機(jī)以其圖文并茂、簡單易用等優(yōu)點(diǎn)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用，此系統(tǒng)只需用手指輕輕地觸碰大屏幕顯示器的圖符或文字，或直接進(jìn)行手寫就能使教學(xué)內(nèi)容化難為易，化抽象為具體，從而增強(qiáng)了教學(xué)互動(dòng)性，使教學(xué)更簡潔、高效。城陽多媒體一體機(jī)是集計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、幕布、交互式電子白板為一體的交互式多媒體一體機(jī)。

單位：索拓（青島）顯示設(shè)備有限公司 地址：青島市城陽區(qū)仙山東路28號(hào)