北大青鳥唐城校區(qū)提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量
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北大青鳥唐城校區(qū)提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量
在國內(nèi)市場(chǎng)就業(yè)機(jī)會(huì)平衡的狀況下，16-24歲青年失業(yè)率近三年來一直高于城鎮(zhèn)全口徑的失業(yè)率，并且從2011年1月以來呈逐月提高趨勢(shì)，到2013年10月已達(dá)到9%以上，比2011年1月提高3個(gè)多百分點(diǎn)，2015年會(huì)更加嚴(yán)重，預(yù)計(jì)近3年更進(jìn)一步加劇。
北大青鳥唐城校區(qū)（北大青鳥助你實(shí)現(xiàn)IT就業(yè)夢(mèng)想，2015年招生簡(jiǎn)章：zhuanti2015zs.html）指出，大學(xué)生總體就業(yè)機(jī)會(huì)不如職高、中專、技校、職業(yè)培訓(xùn)。不少調(diào)查也反映，職業(yè)教育的就業(yè)情況普遍好于普通高校。大學(xué)生薪酬水平上升也很慢，與全國職工的平均工資有較大差距。
從北大青鳥唐城校區(qū)就業(yè)部獲悉：造成大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)供求矛盾如此尖銳的原因是多方面的。我國教育培養(yǎng)模式難以適應(yīng)人力資源市場(chǎng)的實(shí)際需求，在我國經(jīng)濟(jì)體系加速與市場(chǎng)對(duì)接的同時(shí)，教育體系卻基本不顧及市場(chǎng)的需要和變化，以供給為導(dǎo)向的慣性難以轉(zhuǎn)向市場(chǎng)需求導(dǎo)向，正如許多研究顯示，我國大學(xué)教育計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩濃厚，教育層次單一、課程內(nèi)容和設(shè)置滯后，培養(yǎng)的畢業(yè)生同質(zhì)性強(qiáng)、實(shí)際工作能力差，難以與市場(chǎng)多樣化的需求相適應(yīng)。
鑒于今年就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，北大青鳥唐城校區(qū)建議大學(xué)生朋友放下急于找工作的心態(tài)，不如踏下心學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的專業(yè)技能，努力并打造自己為學(xué)歷+技能+經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才。
2015年，北大青鳥助你實(shí)現(xiàn)IT就業(yè)夢(mèng)想，想了解北京北大青鳥課程、就業(yè)、師資等信息盡在北大青鳥唐城網(wǎng)站 ， 全國
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