鹽城IT培訓(xùn)學(xué)校
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軟件工程師
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鹽城IT培訓(xùn)學(xué)校
不斷的創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí)，是各行各業(yè)都需要保證的基本條件。北大青鳥軟件工程師培訓(xùn)中心就是不斷的推出新的教學(xué)品牌，息產(chǎn)業(yè)已成為推動國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。但與此同時，我們在多個領(lǐng)域距離世界技術(shù)還存在著不小的差距。目前企業(yè)引進(jìn)技術(shù)的速度比較快，對人才的考核也是比較嚴(yán)格的。近年來IT企業(yè)在大量招收軟件編程入門開發(fā)學(xué)生的同時，更急迫的需要大量的技術(shù)型人才，也需要三番兩次的考核，選拔，在能進(jìn)入企業(yè)。北大青鳥進(jìn)入IT行業(yè)市場已經(jīng)多年，經(jīng)過自己踏實(shí)的培養(yǎng)人才能力，因此我們要廣泛培養(yǎng)技術(shù)型人才，讓國內(nèi)技術(shù)人才達(dá)到大幅度的增長是我們IT行業(yè)應(yīng)該負(fù)起來的職責(zé)。為我國早日成為世界IT人才大國而努力奮斗著。
鹽城北大青鳥學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)員技能為目標(biāo)，以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向，重視對學(xué)員技能的鍛煉，著重培養(yǎng)目前企業(yè)80%都在使用的技能，使學(xué)員能夠一進(jìn)入企業(yè)就能“上手”的要求，積極探索市場用人需求，采用獨(dú)特的“多模式混合”教學(xué)方式，將專業(yè)理論課與實(shí)踐操作課分解、整合，讓師生雙方在實(shí)訓(xùn)室里邊教、邊學(xué)、邊做，終完成各種項(xiàng)目，使學(xué)生在技能加強(qiáng)的同時，提升了自身動手能力和綜合思考能力。
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