晟亦達科技模型客機模擬艙,福建專業(yè)航空模擬艙操作流程

晟亦達科技模型客機模擬艙,福建專業(yè)航空模擬艙操作流程

在飛行模擬駕駛艙中，可進行專業(yè)級飛行員的駕駛實訓(xùn)模擬包括起飛、加速、顛簸、巡航等動態(tài)過程的實時渲染，幫助熟悉機艙內(nèi)外場景，為飛行員的安全學(xué)習(xí)提供可靠基礎(chǔ)。

航空航天訓(xùn)練中的微重力環(huán)境是如何模擬的？
1.中性浮力水槽。這個是比較常用的進行出艙活動訓(xùn)練的方式，一般水槽里會放置一個模擬艙段，航天員穿著配重過的艙外服下水模擬失重作業(yè)。
2.失重飛機。利用飛機拋物線飛行的幾十秒時間進行失重體驗，中國與法國在這方面有合作項目。
3.氣浮臺。一個大型的利用氣流抵消重力的裝置，可以練習(xí)失重情況下轉(zhuǎn)運載荷設(shè)備等重物，在航天集團天津有一個。

航空航天研究是一項耗資龐大、變量參數(shù)繁雜的大型工程，如何保障其人員與設(shè)備的安全，是首先要考慮的問題。近年來，隨著虛擬仿真技術(shù)的成熟，其經(jīng)濟、安全與可重復(fù)性等優(yōu)點被廣泛認可，有助于彌補真實試驗的各種局限，從而大幅提高效率與探索能力。在飛行模擬駕駛艙中，可進行專業(yè)級飛行員的駕駛實訓(xùn)模擬包括起飛、加速、顛簸、巡航等動態(tài)過程的實時渲染，幫助熟悉機艙內(nèi)外場景，為飛行員的安全學(xué)習(xí)提供可靠基礎(chǔ)。

航空模擬艙有什么用？
它可以滿足航空空中乘務(wù)及空乘大類其他大部分核心課及實訓(xùn)課程的教學(xué)需要。在實訓(xùn)室開設(shè)的課程有：機場地勤服務(wù)、民航與應(yīng)急處理、民航服務(wù)禮儀、安檢業(yè)務(wù)實訓(xùn)、民航認知實訓(xùn)、客艙模擬服務(wù)實訓(xùn)、酒店管理實訓(xùn)、導(dǎo)游技能實訓(xùn)等。

校企合作。航空服務(wù)實訓(xùn)室建成之后，可以增學(xué)生的實踐活動能力，同時將校外實驗基地與校內(nèi)實驗基地聯(lián)合，引行業(yè)企業(yè)入校，參與實踐教學(xué)活動，引行業(yè)企業(yè)人才需求進入實驗課程內(nèi)容，還可以開展定向人才培養(yǎng)，為企業(yè)提供人才定制化服務(wù)。所以，航空服務(wù)實訓(xùn)室的建立將企業(yè)與建設(shè)相結(jié)合，將校外實習(xí)基地與校內(nèi)實訓(xùn)基地結(jié)合，是連接企業(yè)和學(xué)校的紐帶。

科研：一，是對課程改革相關(guān)課題的支撐；二，對旅游管理航空服務(wù)方向?qū)ｍ椦芯空n題的支撐；三，對社會培訓(xùn)等相關(guān)橫向課題的支撐。
對課程改革的支撐。航空服務(wù)實訓(xùn)室以行業(yè)對人才的技能要求為核心進行情景訓(xùn)練，采用了分組討論的實訓(xùn)模式，項目驅(qū)動的教學(xué)方法，小組競技的實驗手段，問題導(dǎo)向的內(nèi)容展現(xiàn)形式，游戲化的工作流程。在內(nèi)容上以工作為導(dǎo)向，以服務(wù)為根本，以提高學(xué)生實踐能力為目標(biāo)，與行業(yè)對接。在擴展性方面平臺也有很大的延伸性和拓展性，為教學(xué)內(nèi)容的擴展，為教學(xué)手段的提高提供了足夠的空間。所以航空服務(wù)實訓(xùn)室的引入，從教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)提升等方面都給與我們課程改革充分的支撐，為我們的教改提供了有力的支持。該實訓(xùn)室的引入將會大大促進空乘教學(xué)改革的步伐，為我院承接教學(xué)改革試點課題奠定了基礎(chǔ)，提供了有力的保障。

對旅游管理航空服務(wù)方向?qū)ｍ椦芯空n題的支撐。航空服務(wù)實訓(xùn)室在內(nèi)容上緊貼行業(yè)發(fā)展需求，在訓(xùn)練過程中以行業(yè)對人才的技能要求為準(zhǔn)繩，的展現(xiàn)了機場大廳各工作環(huán)節(jié)，平臺將緊扣行業(yè)發(fā)展方向不斷更新和完善行業(yè)出現(xiàn)的新特征新理念，在對旅游管理航空服務(wù)方向發(fā)展建設(shè)基礎(chǔ)上，開設(shè)空乘，使得建設(shè)與行業(yè)發(fā)展實現(xiàn)實時互動，掌握行業(yè)發(fā)展脈搏，為我院空乘行業(yè)相關(guān)課題研究開展提供實驗和研究數(shù)據(jù)，將教學(xué)團隊與行業(yè)、企業(yè)緊密相連。

按照航空飛機1:1尺寸制作，模擬了飛機客艙內(nèi)部的工作環(huán)境，飛機模擬艙可以為航空乘務(wù)專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)錦上添花，為航空乘務(wù)專業(yè)的學(xué)生實訓(xùn)提供了不可多得的條件，在拓寬教育教學(xué)領(lǐng)域、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、擴大學(xué)生就業(yè)渠道上起到了巨大的推動作用，對提升學(xué)院的辦學(xué)層次具有重大意義。
在訓(xùn)練艙右側(cè)的服務(wù)門為三維門的。從外表看，它們與真飛機服務(wù)門外觀一致，也有把手和觀察窗等，但不具有任何功能，只具有站位。其周圍的各種標(biāo)簽和圖標(biāo)等，均是仿真制造的。